مطالب دانشجويي

مطالب دانشجويي

مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي

۶ بازديد
مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي

مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي

دانلود مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت  موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي

مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت  موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي
دسته بندي حقوق
فرمت فايل doc
حجم فايل 175 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 490

فهرست

عنوان

                                صفحه

مفدمه ................................................................................................................................................... 1

فصل اول: دفتر دادگاه..................................................................................................................... 4

الف) مدير دفتر................................................................................................................................... 5

فصل اول: وظايف مدير دفتر در دادگاه بدوي...................................................................... 5

مبحث اول: وظايف مدير دفتر در باب دادخواست............................................................. 5

مبحث دوم: وظايف مدير دفتر در باب ابلاغ دادخواست................................................. 9

مبحث سوم: وظايف مدير دفتر در باب تأمين خواسته.................................................... 11

مبحث چهارم: وظايف مدير دفتر در باب تأمين دليل و اظهارنامه............................. 12

مبحث پنجم: وظايف مدير دفتر در باب اسناد.................................................................... 13

مبحث ششم: وظايف مدير دفتر در باب رجوع به كارشناس........................................ 14

مبحث هفتم: وظايف مدير دفتر در باب رأي....................................................................... 15

فصل دوم: تجديد نظر و فرجام خواهي و اعاده دادرسي................................................. 16

مبحث اول: وظايف مدير دفتر در باب درخواست تجديد نظر...................................... 16

مبحث دوم: وظايف مدير دفتر در باب فرجام خواهي...................................................... 18

مبحث سوم: وظايف مدير دفتر در باب اعاده دادرسي..................................................... 20

فصل سوم: وظايف نامعين مديران دفتر.................................................................................. 20

ب) متصدي امور دفتر يا ثبات.................................................................................................... 20

مبحث اول: وظايف متصدي دفتر.............................................................................................. 20

مبحث دوم: دفاتري كه در شعب دادگاه براي امور دفتري استفاده مي‌شود......... 21

فصل دوم: دادگاه كيفري............................................................................................................... 30

انتقال منافع مال به غير.................................................................................................................. 31

فروش بليط دست برگشت............................................................................................................ 34

ايراد صدمه عمدي............................................................................................................................ 37  

صدور چك بلامحل......................................................................................................................... 40

صدور چك بلامحل......................................................................................................................... 44

خيانت در امانت و جعل امضاء................................................................................................... 47

ايراد خسارت و صدمه در اثر بي‌احتياطي در رانندگي..................................................... 51

تصرف عدواني..................................................................................................................................... 54

افترا.......................................................................................................................................................... 59

جيب‌بري............................................................................................................................................... 65

ترك انفاق............................................................................................................................................. 68

كلاهبرداري......................................................................................................................................... 72

افترا و فحاشي و توهين.................................................................................................................. 75

خيانت در امانت و كلاهبرداري.................................................................................................. 79

شرب خمر و تهديد.......................................................................................................................... 87

ضرب و جرح و فحاشي.................................................................................................................. 90

سرقت..................................................................................................................................................... 92

ضرب و جرح....................................................................................................................................... 94

فصل سوم: دادگاه حقوقي............................................................................................................. 96

تأمين خواسته.................................................................................................................................... 97  

خلع يد از مشاعات و هزينه دادرسي....................................................................................... 102

تغيير نام................................................................................................................................................. 108

تخليه...................................................................................................................................................... 112

تأمين خواسته.................................................................................................................................... 119

تخليه...................................................................................................................................................... 121

تأمين دليل.......................................................................................................................................... 125

تأمين خواسته.................................................................................................................................... 127

تخليه و اجور معوقه......................................................................................................................... 129

اعسار از هزينه دادرسي.................................................................................................................. 135

دستور موقت....................................................................................................................................... 138

خسارت ديركرد و مطالبه وجه سفته...................................................................................... 141

تعديل مال الاجاره............................................................................................................................ 150

فصل چهارم: اجراي احكام كيفري............................................................................................ 155

جعل و استفاده از سند معجول.................................................................................................. 156

تحريق عمدي و تهديد به تحريق.............................................................................................. 161

قتل شبه عمد به علت تخلف در رانندگي.............................................................................. 164

رابطه نامشروع و ارتكاب فعل حرام........................................................................................... 170

اغفال....................................................................................................................................................... 176

مزاحمت تلفني................................................................................................................................... 181

فريب در ازدواج................................................................................................................................. 185

ضرب و جرح و تحريق................................................................................................................... 189

رابطه نامشروع.................................................................................................................................... 193

پرداخت رشوه.................................................................................................................................... 196

كلاهبرداري......................................................................................................................................... 199

فصل پنجم: دادگاه تجديد نظر................................................................................................... 202

مشاركت در سرقت مستوجب تعزير........................................................................................ 203

تقلب در انجام پروژه........................................................................................................................ 206

انتقال مال به غير به قصد فرار از دين..................................................................................... 212

بي‌احتياطي در رانندگي.................................................................................................................. 217

رابطه نامشروع.................................................................................................................................... 220

ساخت و تهيه و توزيع تجهيزات ماهواره............................................................................... 225

فك پملپ............................................................................................................................................. 230

سرقت مقرون به آزار....................................................................................................................... 236

ايراد ضرب و جرح عمدي............................................................................................................. 245

خيانت در امانت و رابطه نامشروع............................................................................................. 248

مساعدت در فرار متهم................................................................................................................... 256

سهل‌انگاري در نگهداري متهم................................................................................................... 261

مشاركت در سرقت و خريد مال مسروقه.............................................................................. 265

اخلال در نظم و آسايش عمومي................................................................................................ 269

قتل غير عمدي بر اثر بي‌احتياطي در رانندگي.................................................................... 275

قتل غير عمدي بر اثر بي‌احتياطي در رانندگي.................................................................... 280

اختلاس................................................................................................................................................. 284

ايراد ضرب و جرح............................................................................................................................ 290

ممانعت از حق و مزاحمت ملكي............................................................................................... 294

تصرف عدواني..................................................................................................................................... 300

رابطه نامشروع.................................................................................................................................... 305

خيانت در امانت................................................................................................................................. 309

ربودن مال غير................................................................................................................................... 316

جعل و استفاده از سند معجول.................................................................................................. 321

توهين و ايراد ضرب و جرح.......................................................................................................... 328

ايراد ضرب و جرح عمدي............................................................................................................. 333

صدور چك بلامحل......................................................................................................................... 337

تخلف از مقررات ماده 179 قانون كار..................................................................................... 341

جعل و كلاهبرداري......................................................................................................................... 345

جعل عنوان.......................................................................................................................................... 350

ايراد صدمه بدني در اثر بي‌احتياطي در رانندگي................................................................ 355

تظاهر به وكالت و كلاهبرداري................................................................................................... 359

تخلف از مقررات راهنمايي و رانندگي و مزاحمت براي بانوان...................................... 363

ضرب جرح........................................................................................................................................... 367

فصل ششم: دادگاه خانواده.......................................................................................................... 371

تمكين.................................................................................................................................................... 372

وصول مهريه و تأمين آن.............................................................................................................. 379

تعيين و تكليف حضانت فرزند..................................................................................................... 383

دستور موقت تقاضاي ملاقات فرزند......................................................................................... 386

اثبات زوجيت...................................................................................................................................... 390

تعديل و افزايش نفقه...................................................................................................................... 397

مطالبه مهريه...................................................................................................................................... 400

تقاضاي عدم اشتغال همسر به شغل منافي با شئونات خانوادگي................................ 403

تمكين.................................................................................................................................................... 407

طلاق توافقي........................................................................................................................................ 411

اجازه ازدواج به علت مجهول المكان بودن ولي.................................................................. 415

مطالبه نفقه معوقه............................................................................................................................ 419

طلاق....................................................................................................................................................... 422

طلاق....................................................................................................................................................... 428

مطالبه مهريه...................................................................................................................................... 432

طلاق....................................................................................................................................................... 436

طلاق....................................................................................................................................................... 440

فصل هفتم: دادگاه اطفال.............................................................................................................. 445

حمل و نگهداري مشروبات الكلي.............................................................................................. 446

سرقت..................................................................................................................................................... 450

ايراد ضرب و جرح عمدي با چاقو.............................................................................................. 454

مزاحمت تلفني................................................................................................................................... 460

بي‌احتياطي در رانندگي بدون پروانه........................................................................................ 465

سرقت..................................................................................................................................................... 470

نگهداري چهار گرم ترياك............................................................................................................ 475

مشاركت در خريد مواد مخدر.................................................................................................... 480

بسمه تعالي

نام و نام خانوادگي كار آموز:

منصور عباسي وركي

شماره پرونده آموزش : 1109

دادگستري: شعبه 1186 مجتمع قضايي شهيد فهميده

الف) كلاسه: 1604/83       ب) شاكي: گزارش مأمورين انتظامي متهم: اميد        

ج) موضوع: مشاركت در خريد و نگهداري سه سانت حشيش

د) گردشكار:

به حكايت پرونده كلاسه فوق مأمورين محترم نيروي انتظامي در حين گشت‌زني در تاريخ 17/9/83 به سه نفر كه در كنار ساختماني نشسته بودند مشكوك شده و آنها را مورد بازرسي بدني قرار مي‌دهند كه در بازرسي صورت گرفته حدود سه سانت حشيش از آنها بدست مي‌آيد. مأمورين محترم جهت روشن شدن و پيگيري موضوع هر سه نفر را به كلانتري منتقل مي‌نمايند كه در كلانتري يكي از متهمين به نام امير اقرار مي‌نمايد كه مواد مخدر را باري مصرف خودش خريداري كرده است.

پس از انجام تحقيقات مقدماتي در پايگاه چهارم مبارزه با مواد مخدر، پرونده جهت رسيدگي قضايي به دادسراي عمومي و انقلاب ارجاع مي‌گردد كه شعبه دوم دادياري با توجه به اقرار صريح متهم و برگه توزين مواد مخدر كيفر خواست به شرح ذيل صادر مي نمايد؛

«در خصوص پرونده كلاسه 83/275101 اتهامي آقاي امير متهم به داشتن و خريد سه سانت حشيش بنا به دلايل ذيل 1- گزارش مأمورين انتظامي 2- اقرار متهم 3- مجموعه محتويات پرونده بزهكاري وي محرز و به استناد بند اول ماده 5 قانون مبارزه با مواد مخدر از آن دادگاه محترم تقاضاي تعيين مجازات طبق مقررات قانوني را دارد.»

پس از صدور كيفر  خواست از سوي دادسرا، پرونده به دادگاه انقلاب ارجاع مي‌گردد كه پرس شعبه 28 دادگاه انقلاب به استناد اينكه متهم كمتر از هيجده سال است قرار عدم صلاحيت به شايستگي محاكم اطفال صادر مي نمايد. لذا پرونده جهت رسيدگي به شعبه 1186 دادگاه اطفال ارجاع مي گردد. دادگاه محترم شعبه 1186 پس از برگزاري چندين جلسه رسيدگي و كسب آخرين دفاع از متهم رأي خود را در خصوص پرونده طي شماره 1861 به شرح زير صادر مي‌نمايد؛

«در خصوص اتهام آقاي امير فرزند عباس هفده ساله داير بر مشاركت در خريد و نگهداري سه سانت حشيش با توجه به گزارش مأمورين انتظامي و محتويات پرونده و اقرار صريح متهم در مراحل تحقيق و كيفرخواست صادره و برگه توزين مواد مكشوفه مجرميت نامبرده به نظر دادگاه محرز است لذا دادگاه به استناد بند يك ماده 5 قانون مبارزه با مواد مخدر مصوب سال 1376 مجتمع تشخيص مصلحت نظام آقاي اميد را به يكصد هزار ريال جزاي نقدي و تحمل ده ضربه شلاق تعزيري محكوم مي‌نمايد. اين رأي غيابي است و ظرف ده روز بعد از ابلاغ قابل واخوهي در اين دادگاه مي‌باشد.

 

نتيجه‌گيري:

1) بر اساس تبصره سوم الحاقي به ماده سوم از اصلاحيه قانون تشكيل دادگاههاي عمومي و انقلاب كه مقرر مي‌دارد: «پرونده‌هائي كه موضوع آنها جرائم مشمول حد زنا و لواط است، همچنين جرائمي كه مجازات قانوني آنها فقط تا سه ماه حبس و يا جزاي نقدي تا يك ميليون ريال مي‌باشد و  جرائم اطفال مستقيماً در دادگاههاي مربوط مطرح مي‌شود، مگر آنكه به تشخيص دادستان تحقيقات راجع به ساير جهات ضرورت داشته باشد.» رسيدگي به جرائم اطفال در دادگاه اطفال خواهد بود.

2) بر اساس ماده پنج قانون مبارزه با مواد مخدر مصوب سال 1367 مجمع تشخيص مصلحت نظام، هر گاه كسي ترياك يا مواد مخدر مندرج در ماده چهار همان قانون را نگهداري كند يا حمل يا مخفي نمايد تا پنجاه گرم به دويست هزار ريال جريمه نقدي و تا سي ضربه شلاق محكوم خواهد شد و از پنجاه گرم تا پانصد گرم به سه تا هفت ميليون ريال جريمه نقدي و ده تا شصت ضربه شلاق و شش ماه حبس محكوم خواهد شد

دانلود مجموعه گزارشهاي دوره كارآموزي عملي مشاوره حقوقي و وكالت  موضوع ماده 187 قانون برنامه سوم توسعه اقتصادي و اجتماعي

مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

۸ بازديد
مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

دانلود مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه
دسته بندي مباني و پيشينه نظري
فرمت فايل doc
حجم فايل 40 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 36

مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

در  36 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع :    انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:     WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

 

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع احساس تعلق به مدرسه

 

احساس تعلق

قبل از پرداختن به مفهوم احساس تعلق به مدرسه بايد به مفهوم مهم­تر و كلي­تري احساس تعلق اجتماعي پرداخت. انسان طبيعتاً مخلوقي اجتماعي است و از اين لحاظ  تثبيت شده است، نه اينكه از روي عادت، اجتماعي شده باشد، پس نمي­تواند در حالت جدا از بستر اجتماعي شناخته شود. ما در خانواده و جامعه به دنبال جايگاهي هستيم تا  نيازهاي اساسي خود را به امنيت، پذيرش، و شايستگي ارضا كنيم. بسياري از مشكلاتي كه تجربه مي­كنيم به ترس از پذيرفته نشدن در گروههايي كه براي آنها ارزش قايليم مربوط مي­شوند. تعلق اجتماعي ظاهرا يك مفهوم واحد نيست بلكه مجموعه اي از احساسات و رفتارهاست كه اكتسابي بوده و در كودكي تحت تاثير تربيت خانوادگي و آموزشهاي والديني قرار دارد. از طريق بررسي چگونگي برخورد فرد با ديگران و نوع عضويت فرد در جامعه مي توان شخصيت فرد را ارزشيابي كرد. تعلق اجتماعي[1] در نوع احساسات ما نسبت به ديگران و روابط با آنها تأثير بسزايي دارد و بشاشيت و جذابيت ما تا حد زيادي از همين تعلق اجتماعي متأثر است (آدلر[2]، 1959).

تعلق اجتماعي باعث كمك مداوم فرد به جامعه مي شود تا جامعه سريعتر رشد كند و به هدفهاي خود بيشتر نزديك شود. به عبارت ديگر تعلق اجتماعي، احساس نياز به پذيرفته شدن در يك گروه است به اين اميد كه به فرد كمك شود تا بتواند بر ضعفهاي طبيعي خود در يك قالب اجتماعي غلبه كند. انسان از اولين روز تولدش در يك زمينه اجتماعي خاص قرار مي گيرد و دائما با شبكه اي از روابط اجتماعي متقابل سروكار دارد كه فرد تحت تأثير اين شبكه افكار، احساسات، رفتار و هيجاناتش شكل مي گيرد.

رشد و پرورش تعلق اجتماعي، باعث افزايش عزت نفس، سازگاري با محيط بيروني، داشتن ارتياط سازنده با ديگران، عضويت فعال در گروههاي اجتماعي، افزايش آگاهي، قبول مسئوليت شخصي، رفتار مبتني بر طيب خاطر و داشتن علاقه و صميميت در رابطه با ديگران مي شود، كه اينها خود بر سلامت رواني دلالت دارند.

بنابراين مي­توان گفت كه تعلق خاطر به جامعه به عنوان حسي بالنده ميان مردمي كه از منافع و سرنوشت مشترك برخوردارند بسيار حياتي است و وجود جامعه متضمن علاقه و وابستگي و وفاداري افراد به آن و احساس پيوستگي به رماي، كلي است (پوليوي ، 2000). اين همان پاسخ عاطفي نسبت به (ماي) بزرگ‌تر است كه تجلي عيني آن اين است كه فرد خود را جزئي از (ماي) بزرگ‌تر و جامعه را خانه خود مي‌داند، به عبارتي اين احساس تعلق اجتماعي است كه ريشه تفاوت يك فرد از يك جامعه با افرااد جوامع ديگر است  و آنچه اساس تمييز يك ايراني از غير ايراني مي‌شود، همين است؛ چرا كه در هويت‌يابي ملي، مردم يك جامعه در اين احساس با هم اشتراك دارند و به هم پيوند مي‌خورند.

از نظر ماركوسكي ولاوور، وابستگي احساسي موجب تقويت و تثبيت همبستگي گروهي مي‌شود، زيرا حس تعلق گروهي، به عنوان عنصر اساسي و سازنده گروه، زمينه پيوند اعضاي گروه و در نتيجه پويايي گروهي را تضمين مي‌كند (هومانس، 1972). به نقل از هومانس[3] از آنجا كه حس تعلق گروهي به كنش اجتماعي افراد جهت مي‌دهد، مسير دوام و توسعه گروه را نيز هموار مي‌كند و از اين دو، هرگونه تضعيف آن موجب تضعيف بنيان‌هاي اجتماعي گروه مي‌شود. از آنجا كه كلي‌ترين (مايي) كه فرد به آن تعلق دارد جامعه است، احساس تعلق نسبت به اين (ما) شرط بقا و پويايي زندگي اجتماعي است. (رفيع‌پور،1377)

 


[1] - Social belonging

[2] - Alfered Adler

[3] - Homans

دانلود مباني نظري پايان نامه درباره احساس تعلق به مدرسه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

۴ بازديد
چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

دانلود چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت مباني نظري پژوهش پيشينه پژوهش فصل دوم پايان نامه
دسته بندي مباني و پيشينه نظري
فرمت فايل doc
حجم فايل 47 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 47

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

در 47 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع :    انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:     WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

 

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

 

2-1 مفهوم شخصيت

شخصيت[1] از واژه لاتين Persona گرفته شده و به نقابي اشاره دارد كه هنرپيشه‌ها در نمايش استفاده مي‌كردند. پرسونا (نقاب) به ظاهر بيروني، ظاهر علني كه افراد به دور و بر خود نشان مي‌دهند اشاره دارد. بنابراين بر اساس ريشه شخصيت، شخصيت به ويژگي‌هاي بيروني و قابل رويت ما اشاره دارد. اما شخصيت تنها به نقابي كه بر چهره مي‌زنيم و نقشي كه بازي مي‌كنيم اشاره ندارد. هنگامي كه از شخصيت سخن مي‌گوييم ويژگي‌هاي متعدد فرد، كليت يا مجموعه خصوصيات گوناگون كه از صفات جسماني فراتر مي‌رود را به حساب مي‌آوريم. اين واژه تعداد زيادي از خصوصيات ذهني و هيجاني را در بر مي‌گيرد، خصوصياتي كه ممكن است نتوانيم مستقيماً آن‌ها را ببينيم و فرد شايد سعي كند آنها را از ما مخفي كند، يا شايد ما از ديگران مخفي كنيم (شولتز و شولتز، 2005، ترجمه سيد محمدي،1386).

در لغت نامه وارن[2] تعريف شخصيت چنين آمده است: شخصيت به جنبه‌هاي عقلي، عاطفي، انگيزشي و فيزيولژيك يك فرد گفته مي‌شود. به عبارت ديگر به مجموعه مؤلفه‌هايي كه انسان را سر پا نگه مي‌دارد شخصيت گفته مي‌شود. در اين تعريف مجموعه عوامل در كنار هم قرار داده شده اما اشاره‌اي به يكپارچگي اين عوامل و پويايي آنها نشده است (گروسي فرشي،1380).

آلپورت شخصيت را به اين صورت تعريف كرد «شخصيت ساختاري پويا درون فرد متشكل از سيستم‌هاي رواني- جسماني است كه رفتار و افكار مشخصه او را تعيين مي‌كنند» (شولتز و شولتز، 2005، ترجمه سيد محمدي، 1386).

شلدون[3] پويا بودن شخصيت را در تعريف خود مطرح نموده و چنين عنوان مي‌كند: «سازمان يافتگي پويشي جنبه‌هاي ادراكي، عاطفي، انگيزشي و بدني فرد را شخصيت گويند» (سياسي، 1390).

كتل از مقوله محتوايي در شخصيت خارج شده و جنبه كاربردي شخصيت را در تعريف خود عنوان مي‌كند و آن را چنين تعريف مي‌نمايد: «شخصيت چيزي است كه به ما اجازه مي‌دهد پيش بيني كنيم كه شخص در يك موقعيت معين چه خواهد كرد و يعني چه عملي از او ناشي خواهد شد» (گروسي فرشي، 1380).

2-5-1.      نظريه‌هاي شخصيت 

2-5-2-1.   ديدگاه روان كاوي

از ديدگاه فرويد، روان يا شخصيت انسان به مثابه ي تكه يخ قطبي بسيار بزرگي است كه تنها قسمت كوچكي از آن آشكار است؛ اين قسمت، سطح آگاه را تشكيل مي دهد. بخش عمده ديگر آن زير آب است كه نا خودآگاه را تشكيل مي دهد. بخش ناخودآگاه، جهان گسترده اي از خواسته ها، تمايلات، انگيزه ها و عقايد سركوب شده است كه انسان از آن ها آگاهي ندارد. در حقيقت، تعيين كننده اصلي رفتاره اي بشر، همين عوامل ناخودآگاه او هستند كه از سه قسمت عمده تشكيل مي شوند: نهاد، خود و فراخود. اين سه عنصر اساسي شخصيت همواره و به صورتي متقابل بر يكديگر تاثير مي گذارند؛ اما از لحاظ ساختار، كنش، عناصر تشكيل دهنده، و پويايي، به طرز مشخصي با يكديگر تفاوت دارند. از نظر فرويد، رفتار يا روان يا شخصيت انسان، هميشه محصول ارتباط متقابل متعاول وي ا متعارض اين سه عامل است (شاملو، 1388).

نهاد. فرويد اعتقاد داشت كه نهاد بخشي از شخصيت انسان است كه با خود انسان زاده مي شود. اساس ذاتي ساختار فوق در غرايزي است كه منشا زيستي دارد. دو بخش ديگر شخصيت سرانجام از نهاد ناشي مي شوند. نهاد در بردارنده همه انرژي هاي زيست مايه اي و روان شناختي است. بنابراين نهاد منبع و منشا تمام انگيزه ها محسوب مي شود و كاملا ناهشيارنه است (راس،1992؛ جمالفر، 1386). نهاد براساس اصل لذت عمل مي كند، يعني دريافت لذت و دوري از رنج. به اين طريق، نهاد در پي ارضاي كامل و فوري است. نهاد نمي تواند نوميدي را تحمل كند و از معنيات آزاد است. به واقعيت وقعي نمي نهد و مي تواند از طريق عمل يا از طريق تخيلات به ارضاء برسد و آنچه را كه خواسته است به دست آورد (پروين، و جان، 2001؛ ترجمه جوادي و كديور، 1386).

 


[1] personality

[2] waren

[3] sheldon

دانلود چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تيپ شخصيت

پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

۸ بازديد
پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

دانلود پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود كتاب دانلود نمونه سوالات دانلود گزارش كارآموزي دانلود طرح توجيهي كار در منزل دانلود
دسته بندي كامپيوتر و IT
فرمت فايل docx
حجم فايل 331 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 112

پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

چكيده

در اين پژوهش، الگوريتمي به نام سيمبايوجنسيس را براي ساخت پايگاه داده توليد رفتار به كار مي­بريم. اين الگوريتم از مجموعه الگوريتم­هاي تكاملي است كه با مجموعه­اي از اعضا سروكار دارد و هدف بهينه كردن شايستگي اعضاي جمعيت است. طي آزمايش­هاي انجام شده روي اين روش، اين نتيجه بدست آمده است كه سيمبايوجنسيس براي استفاده در مسائلي كه توصيف كاملي از صورت مسئله وجود ندارد، كارايي خوبي دارد.

 براي آزمايش اين­گونه يادگيري، از بازي Pac-Man به عنوان مسئله مورد بررسي استفاده كرديم. سعي داريم در اين مسئلهagent  اي را آموزش دهيم كه بتواند در زمين بازي، بهترين بازي خود را انجام دهد و بيشترين زمان ممكن نيز زنده بماند. براي مقايسه نتايج حاصل از آزمايش، يكي ديگر از معروف­ترين الگوريتم­هاي تكاملي، يعني الگوريتم ژنتيكي را براي اين مسئله پياده سازي كرديم. نتايج حاصل از اين پياده­سازي ها را ارايه خواهيم كرد و مقايسه­اي روي آنها انجام خواهيم داد.

فهرست مطالب

فصل اول – الگوريتم هاي تكاملي. 10

1-1-  مقدمه. 10

1-2-علت استفاده از الگوريتم هاي تكاملي. 13

1-3-انواع الگوريتم هاي تكاملي. 13

1-3-1: استراتژي هاي تكاملي. 14

1-3-2: برنامه ريزي تكاملي. 15

فصل دوم: الگوريتم ژنتيك. 17

2-1: ژنتيك در طبيعت. 17

2-2: الگوريتم ژنتيك استاندارد:. 18

فصل سوم: الگوريتم تكاملي سيمبيوتيك (SEA). 20

3-1: علت معرفي SEA.. 20

3-2: عملگر تركيب سيمبيوتيك:. 21

3-3: ايده كلي SEA:. 22

فصل چهارم: توصيف فضاي مسئله. 26

4-1: agent 28

4-2: تابع محاسبه شايستگي. 34

فصل پنجم: تعريف الگوريتم ها براي مسئله  Pac-Man. 36

5-1Pac-Man : با الگوريتم ژنتيكي. 36

5-2Pac-Man : با الگوريتم SEA.. 38

5-3: نتايج حاصل از پياده سازي. 39

فصل ششم: مستندات كلاسهاي پياده سازي شده. 45

6-1: پياده سازي الگوريتم ژنتيكي. 45

6-2: پياده سازي الگوريتم SEA.. 53

فصل هفتم: نتيجه گيري و پيشنهادات. 68

مراجع. 69

پيوست. 71

 

 

فهرست اشكال

شكل1-1.طرح كلي  الگوريتم تكاملي------------------------------------------------11

شكل1-2: شبه كد استراتژي تكاملي-------------------------------------------------15

شكل1-3: شبه كد برنامه ريزي تكاملي-----------------------------------------------16

شكل2-1: شبه كد الگوريتم ژنتيكي-------------------------------------------------19

شكل3-1: نمونه اي از تركيب Symbiotic------------------------------------------21

شكل3-2: نمونه اي از الگوريتم جستجو symbiotic-----------------------------------23

شكل3-3: شبه كد الگوريتمSEA--------------------------------------------------24

شكل4-1: نقطه آغاز يك بازي Pac-Man-------------------------------------------26

شكل4-2:نقشه زمين بازي Pac-Man به همراه تمام حالات گردش-----------------------28

شكل4-3:شبه كد استراتژيagent  براي بازي Pac-Man------------------------------31

شكل 5-1: مقايسه كارايي در الگوريتم GA وSEA  براي بازي pac-man. اندازه جمعيت درGA برابر 150 مي باشد--------------------------------------------------------------40

شكل 5-2: مقايسه كارايي در الگوريتم GA وSEA  براي بازي pac-man.اندازه جمعيت درGA برابر 200 مي باشد--------------------------------------------------------------41

شكل 5-3: مقايسه هزينه در دو الگوريتم GA وSEA  براي نمودار 5-1.-------------------41

شكل 5-4: مقايسه هزينه در دو الگوريتم GA وSEA  براي نمودار 5-2.-------------------42

 

فهرست جدولها

جدول4-1: تعيين وضعيت روح با توجه به موقعيت Pac-Man و روح نسبت به هم. ----------30

جدول4-2: شرح پارامتر­هاي استفاده شده براي تعيين حركت agent----------------------32

جدول5-1: پارامترهاي مطرح شده در SEA------------------------------------------38

جدول5-2: بهترين مقادير براي هر پارامتر SEA--------------------------------------39

 

دانلود پايان نامه ساخت پايگاه دانش توليد رفتار با استفاده ازالگوريتم تكاملي سيمبايو جنسيس

پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي

۶ بازديد
پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي

دانلود پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي

دانلود پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي

پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي دانلود پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي كسب درآمد اينترنتي دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود كتاب دانلود نمونه سوالات دانلود گزارش كارآموزي دانلود طرح توجيهي كار در منزل دانلود
دسته بندي زمين شناسي
فرمت فايل docx
حجم فايل 141 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 235

فهرست مطالب:

-تعريف علم زمين شناسي

-         تاريخچه دانش زمين شناسي در ايران

-         جايگاه زمين شناسي ايران

-         رخدادهاي زمين ساختي در ايران زمين (تكامل ژئوديناميكي در ايران)

-         نئوتتيس

-         زون البرز

-         البرز

-         تاريخچه چينه اي البرز

1-           سازند سلطانيه

2-           سازند باروت

3-           سازند زاگون

4-           سازند لالون

5-           كوارتزيت كامبرين (راس)

6-           سازند ميلا

7-           سازند جيرود

8-           سازند مبارك

9-           سازند دورود

10-سازند روته

11-سازند  نسن

12-سازند اليكا

13-سازند شمشك

14-سازند دليچاي

15-سازند لار

16-سازند آبناك

17-سازند تيزكوه

18-سازند كرتا سه بالايي

19-سازند فجن

20-سازند زيارت

21-سازند كرج

22-سازندكند

23-سازند قرمز پاييني

24-سازند قرمز بالايي

25-نهشته هاي پليوسن-كواترنري

26-كواترنري

-         سنگ شناسي آذرين منطقه البرز

-         نگرش به تصادم هاي تكتونيكي و جانوران گذشته منطقه مركزي غربي رشته كوه البرز در ايران

-         زمين ساخت البرز

-         نگاهي ديگر به تكتونيك محدوده البرز با تمركز بر تهران

-         جايگاه و ويژگي هاي زمين شناسي استان تهران

-         نقش گسله شمال تهران در تكوين حوضه هاي رسوبي البرز مركزي و ايران مركزي

-         نگاهي به تكتونيك البرز با تمركز بر دماوند

-         زمين شناسي اقتصادي

-         زمين شناسي اقتصادي محدوده تهران

-         زمين شناسي اقتصادي ناحيه شرق تهران

-         زمين شناسي اقتصادي ناحيه دماوند

-         ذخاير ومنابع معدني موجود در ايران

-         منابع اقتصادي ايران ازديدگاه جهاني

-         اطلاعاتي در مورد برداشت ها وچگونگي عملكرد در عمليات صحرايي

-         گزارش كارصحرايي مناطق بازديد شده

-         جلسه اول :فيروز كوه

-         جلسه دوم: خسروان

-         جلسه سوم: كند

-         جلسه چهارم: افجه

-         جلسه پنجم: لالون

-         جلسه ششم: امامزاده داود

-         جلسه هفتم: كرج

-         جلسه هشتم: روته

-         جلسه نهم: شرق زياران

-         جلسه دهم: گردنه امامزاده هاشم دماوند

-         GPS به زبان ساده

-         GIS (مباني دورسنجي)

-         ضميمه عكس

-         ضميمه مقالات

-         ضميمه نقشه ها

-         منابع

 

-         تعريف علم زمين شناسي:

علوم زمين به معارف يا شناختهايي اطلاق مي شود كه مسائل مربوط به زمين از قبيل: منشا آن ساختمان تركيب وتحولات گذشته وحال و.. را مورد مطالعه قرار ميدهد. هدف اين علم ،شناسايي ومطالعه تئوري هاي پيدايش زمين، وضعيت زمين در فضا ،تاريخ زمين شناسي، شكل وابعاد زمين ،مشخصات فيزيكي وشيميايي، مواد تشكيل دهنده آن، بررسي عواملي كه در وضعيت زمين تاثير دارند و درآخر مطالعه شناسايي مواد مفيد زمين ونحوه اكتشاف واستفاده از آنهاست.

دانلود پايان نامه مقطع كارشناسي زمين شناسي

پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

۹ بازديد
پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

دانلود پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

پروژه ارشد تبريد خورشيدي دانلود پروژه ارشد تبريد خورشيدي كسب درآمد اينترنتي دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود كتاب دانلود نمونه سوالات دانلود گزارش كارآموزي دانلود طرح توجيهي كار در منزل دانلود
دسته بندي پژوهش
فرمت فايل docx
حجم فايل 1845 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 83

پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

پيشگفتار

چندين دليل مهم براي توجه به انرژي خورشيدي به عنوان يك منبع انرژي براي پاسخگويي به نيازهاي كشورهاي در حال توسعه وجود دارد. اولين دليل اينكه كشورهاي در حال توسعه در نزديكي و يا مجاور به مناطق استوايي و منابع تابش خورشيدي خوب در دسترس است. در مرحله دوم، انرژي نياز مبرم اين كشورها است اما آنها به طور گسترده اي توزيع شده، به آساني منابع موجود از منابع انرژي هاي معمولي است. ثالثا، بسياري از كشورهاي در حال توسعه با آب و هواي خشك مشخص، پراكنده و غير قابل دسترس جمعيت و كمبود سرمايه گذاري و در نتيجه با موانع عملا شكست ناپذير به تامين انرژي با ابزارهاي متداول، براي مثال مواجه است، توسط برق در مقابل اين انرژي خورشيدي به راحتي در دسترس است و در حال حاضر به كاربران بالقوه توزيع شده است. رابعا، به دليل ماهيت منتشر انرژي خورشيدي تحولات در سراسر جهان در واحدهاي كوچكتر كه به خوبي متناسب به الگوي اقتصاد روستايي بوده است.

چكيده

مطالعه حاضر بخشي از يك پروژه در استفاده از انرژي خورشيدي در AIT، با هدف توسعه يك يا چند واحد نمونه نشان دادن سودمندي و كارآيي اقتصادي از انرژي خورشيدي براي اهداف طراحي شده است.

هدف خاصي از استدلال در اين فصل است كه براي شناسايي يك منطقه از استفاده از انرژي خورشيدي به كشورهاي در حال توسعه آسيا مفيد است، و بيشتر، براي انتخاب يك دستگاه مناسب براي توسعه و تحقيقات اوليه است.

 

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                 صفحه

 

فصل اول: تاريخچه تبريد وموارد استفاده. 1

 

1-1 تاريخچه  2

1-2 موارد استفاده تبريد  4

1-2-1 تهيه غذا.

5

1-2-2 صنايع شيميايي. 6

1-2-3  مصارف مخصوص. 7

1-2-4 مورد استفاده تبريد در تهويه ساختمانها. 7

فصل دوم:  انواع تبريد. 8

 

2-1  تبريد  9

2-2 انواع سردسازي  9

2-2-1 سرد سازي مدار باز.

9

2-2-2 سرد سازي مدار بسته. 9

2-2-3  سرد سازي به روش هاي ويژه. 10

فصل سوم: روش هاي مختلف تبريد. 18

 

3-1 مقدمه  19

3-2 افزايش درجه حرارت مبرد (Rise in temperatued of coolant

)  19

3-3 تغيير فاز( Change of plese )  20

3-4 انبساط مايع( Expansion of a liquid)  21

3-5 انبساط گاز ايده آل در جريان ثابت( Sleudy-flow expansion a pufext gas) 21

3-6 مرحله توليد خلاء (Emptying Process) 24

3- 7 انبساط يك گاز حقيقي(Expansion of an actual gas)  25

3-8 عمليات الكتريكي( Electric Process)  26

فصل چهارم:  اجزاء تشكيل دهنده سيستم تبريد. 27

4-1 كمپرسورها( Comoperssors)  28

4-1-1 كمپرسورهاي متقارن. 28

4-1-2 كمپرسورهاي نوع بسته (Hermetically sealed compressors). 29

4-1-3 كمپرسوهاي دوار Rotaty Compressors 31

4-1-3-1 انواع كمپرسورهاي دوار( Types of Rolary Compressors). 31

4-1-4 كمپرسورهاي سانتريفوژ (گريز از مركز) Centrifugal Compressors 32

4-2 كندانسورهاي هوائي و آبي( Water- cooled and Air-cooled Compressors)  32

4-3 كندانسورهاي آبي( Water-cooled Compressors)  33

4-4 كندانسورهاي هوايي( Air-Cooled Compressors )  33

4-5 مقدار حرارت دفع شده( Heat- Rejection Rates)  34

4-6 انتقال حرارت در كندانسور( Compressor Heat Transfer)  34

4-7 ضريب تقطير( Condising Cofficient )  34

4-8 ضريب لايه پوششي( Fouling Factor)  36

4-9 لوله هاي پره دار (Finned Tubes)  37

 

4-10 اوپراتورها  38

4-10-1 انواع اواپراتورها( Types of evaporators

). 38

4-11 لوله هاي سرد با جريان طبيعي هوا (Natural Convection coils)  38

4-12 اواپراتور مرطوب( Feloeded evaporator)  39

 

4-13 سردكن مايع (آبسردكن)  39

4-14 كويل انبساط مستقيم (direct-expansion

)  40

فصل پنجم : تبريد جذبي. 41

5-1 سيستم هاي تبريد جذبي( Absorprion refrigeration systems)  42

5-1-1 سيستم جذبي با ماده جامد(The solid obsorption system ). 42

5-1-2 مواد شيميائي سيستمهائي جذبي (Absorption system chemicals)   42

5-1-3 سيستم هاي جذبي يا مايع (Typical liquid Absorption system ). 42

5-2 خواص آمونياك (properties of Aqun-ammonia)  43

5-3 سيستم جذبي (برمويد ليتيوم آب) lithium Bromide- water system.. 43

 

5-4 سيستم تبريد جذبي خورشيدي  45

5-5 طراحي و توسعه يك يخچال خورشيدي  47

5-5-1 مقدمه.

47

5-5-2 اهداف مطالعه. 48

5-5-3 احتمالات تحقيق و توسعه. 48

5-5-4 منطق انتخاب برودتي خورشيدي. 50

5-6 تبريد SOLAR II 51

5-6-1 شاخص هاي عملكرد. 51

 

5-7 تجزيه و تحليل چرخه ايده آل  53

5-8 تجزيه و تحليل دقيق از چرخه آب و آمونياك  55

5-9 توسعه تاريخي  57

5-10 طراحي سوم واحد آزمايشي  63

5-10-1 انتخاب پيكربندي.

63

5-10-2 بهره برداري  از سيستم. 64

 

5-11 غلظت آمونياك آبي  65

5-12 فاز بازسازي چرخه  66

5-13 فاز تبريد از چرخه  66

5-14 مشخصات گردآورنده ژنراتور  67

5-15 آزمون هاي تجربي IV

  75

5-15-1 رابطه بين دما پليت و راه حل دما. 75

5-15-2 نتايج تجربي. 75

 

 

 

 

 

دانلود پايان نامه و پروژه ارشد تبريد خورشيدي

پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد

۷ بازديد
پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد

پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد

دانلود پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد

دانلود پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد كسب درآمد اينترنتي دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود كتاب دانلود نمونه سوالات دانلود گزارش كارآموزي دانلود طرح توجيهي كار در منزل دانلود
دسته بندي پژوهش
فرمت فايل zip
حجم فايل 192 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 10

دانلود پروژه اداره پست به زبان سي شارپ با بانك اطلاعاتي sql به همراه سورس كد

مقاله كامل آشنايي با سخت افزار

۶ بازديد
مقاله كامل آشنايي با سخت افزار

دانلود مقاله كامل آشنايي با سخت افزار

دانلود مقاله كامل آشنايي با سخت افزار

مقاله كامل آشنايي با سخت افزار CPU HARD RAM MOTHER BOARD كسب درآمد اينترنتي دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود كتاب دانلود نمونه سوالات دانلود گزارش كارآموزي دانلود طرح توجيهي كار در منزل دانلود
دسته بندي كامپيوتر و IT
فرمت فايل docx
حجم فايل 2477 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 234

  كامپيوترهاي شخصي

 اغلب مردم زمانيكه با واژه " تكنولوژي " برخورد مي نمايند ، بي اختيار "كامپيوتر"

براي آنها تداعي مي گردد. امروزه  كامپيوتر در موارد متعددي بخدمت گرفته مي شود.

برخي از تجهيزات موجود در منازل ، داراي  نوع خاصي  از " ريزپردازنده" مي باشند.

حتي اتومبيل هاي جديد نيز داراي نوعي  كامپيوتر خاص مي باشند. كامپيوترهاي شخصي

، اولين تصوير از انواع كامپيوترهائي است كه  در ذهن هر شخص نقش پيدا مي كند.

بدون شك مطرح شدن اين نوع از كامپيوترها در سطح جهان،

باعث عموميت  كامپيوتر در عرصه هاي متفاوت بوده است .
كامپيوتر شخصي وسيله اي "همه منظوره " بوده كه توان عملياتي

خود را مديون يك ريزپردازنده است. اين نوع از كا مپيوترها داراي

بخش هاي متعددي نظير : حافظه ، هارد ديسك، مودم  و... بوده كه

حضور آنها در كنار يكديگر به منظور انجام عمليات مورد نظر است .

علت استفاده از واژه " همه منظوره " بدين دليل است كه 

مي توان بكمك اين نوع از كامپيوترها عمليات متفاوتي

( تايپ يك نامه ، ارسال يك نامه الكترونيكي،  طراحي و نقشه كشي و ...) را انجام داد .

 

بخش هاي اصلي كامپيوترهاي شخصي


پردازشگر مركزي (CPU)


ريزپردازنده بمنزله " مغز"  كامپيوتربوده  و مسئوليت انجام تمامي عمليات

( مستفيم يا غير مستقيم ) را برعهده دارد. هر چيزي را كه كامپيوتر انجام مي دهد

با توجه به وجود " ريز پردازنده " است .

◄ حافظه
 اين نوع از حافظه ها با سرعت بالا، امكان ذخيره سازي اطلاعات را فراهم مي نمايند.

سرعت حافظه هاي فوق مي بايست بالا باشد چراكه آنها مستقيما" با

ريزپردازنده مرتبط مي باشند.

در كامپيوتر از چندين نوع حافظه استفاده مي گردد:
 ● ( Random-Access Memory(RAM از اين نوع حافظه ،

بمنظور ذخيره سازي موقت اطلاعاتي كه كامپيوتر در حال كار با آنان است،

ستفاده مي گردد. ● ( Read Only Memory (ROM  يك حافظه دائم كه

از آن براي ذخيره سازي اطلاعات مهم  در كامپيوتر استفاده مي گردد.  


 ● (Basic Input/Output System (BIOS   يك نوع حافظه ROM

، كه از اطلاعات آن در هر بار راه اندازي سيستم استفاده مي گردد.
 ● Caching  حافظه اي سريع كه از آن براي ذخيره سازي اطلاعاتي

كه فركانس بازيابي آنان بالا باشد،  استفاده مي گردد.  


 ● Virtual Memory فضاي موجود بر روي هارد ديسك كه از آن براي ذخيره سازي

موقت اطلاعات استفاده و در زمان نياز عمليات جايگزيني در حافظه RAM انجام خواهد شد.
◄ برد اصلي (MotherBoard). برد اصلي كامپوتر بوده كه تمام

عناصر داخلي به آن متصل خواهند شد. پردازشگر و حافظه بر

روي برد اصلي نصب  خواهند شد.برخي از عناصر سخت افزاري ممكن است

مستقيما" و يا بصورت غير مستقيم به برد اصلي متصل گردنند. مثلا" يك كارت صدا مي تواند

همراه برد اصلي طراحي شده باشد و يا بصورت يك برد مجزا ب

وده كه از طريق يك اسلات به برد اصلي متصل مي گردد

منبع تغذيه (Power Supply) يك دستگاه الكتريكي كه مسئول تامين

و نتظيم جريان الكتريكي مورد نياز در كامپيوتر است .

هارد ديسك (Hard Disk) يك

حافظه با ظرفيت بالا و دائم

كه از آن براي نگهداري اطلاعات و برنامه ها استفاده مي گردد.

كنترل كننده (Integrated Drive Electronics(IDE .

اينترفيس اوليه براي هارد ، CD-ROM و فلاپي ديسك است .

◄ گذرگاه Peripheral Component Interconnect)PCI)  .

رايج ترين روش اتصال يك عنصر سخت افزاري اضافه به كامپيوتر است .PC

I از مجموعه اي اسلات كه بر روي برد اصلي سيستم موجود مي باشد، 

استفاده و كارت هاي PCI از طريق اسلات هاي  فوق به برد اصلي متصل خواهند شد.

اينترفيس

Small Computer System Interface)SCSI)

روشي براي اضافه كردن دستگاه هاي اضافه در سيستم نظير : هارد و اسكنر است .

پورت Accelerated Graphics Port)AGP)

يك اتصال با سرعت بسيار بالا بمنظور ارتباط كارت هاي گرافيك با كامپيوتر است .

◄كارت صدا (Sound Card) مسئول ضبط و پخش صوت از طريق تبديل

سيگنال هاي آنالوگ صوتي به اطلاعات ديجيتال و بر عكس  است

كارت گرافيك (Graphic Cards) مسئول تبديل اطلاعات

موجود در كامپيوتر بگونه اي كه قابليت نمايش بر روي مانيتور را داشته باشند.

دستگاه هاي ورودي و خروجي

مانيتور (Monitor) . رايج ترين دستگاه نمايش اطلاعات در كامپيوتر است .

صفحه كليد (KeyBoard)  رايج ترين دستگاه براي ورود اطلاعات است .

موس (Mouse) . رايج ترين دستگاه براي انتخاب

موارد ارائه شده توسط يك نرم افزار و ايجاد ارتباط متقابل با كامپيوتر است .

رسانه هاي ذخيره سازي قابل حمل (Removable storage) .

با استفاده از اين نوع رسانه ها مي توان بسادگي اطلاعاتي را به كامپيوتر

خود اضافه و يا اطلاعات مورد نياز خود را بر روي آنها ذخيره و در محل ديگر استفاده كرد.

  ●  فلاپي ديسك (Floppy Disk) . رايج ترين رسانه ذخيره سازي قابل حمل است .  


  ● CD-ROM . ديسك هاي فشرده رايج ترين رسانه ذخيره سازي براي انتقال وجابجائي نرم افزار ها و ... مي باشند.


  ● Flash Memory يك نوع خاص از حافظه Rom است(EEPROM). اين نوع رسانه ها امكان ذخيره سازي سريع و دائم را بوجود مي آورند. كارت هاي PCMCIA نمونه اي از اين رسانه ها مي باشند.
  ● Digital Versatile Disc,Read Only Disk) DVD-ROM ) اين نوع رسانه ذخيره سازي مشابه CD-ROM بوده با اين تفاوت مهم كه  ميزان ذخيره سازي آنان بسيار بالا است .

پورت ها

موازي (Parallel) . از اين نوع پورت ها

اغلب براي اتصال چاپگر استفاده مي گردد.

سريال (Serial) . از اين نوع پورت ها اغلب براي اتصال دستگاههائي

نظير يك مودم خارجي، استفاده مي گردد.

پورت ( Uuniversal Serial Bus(USB . از پورت ها ي فوق بمنظور

اتصال دستگاههاي جانبي نظير اسكنر و يا دوربين هاي وب استفاده  مي گردد.

اتصالات شبكه و اينترنت

مودم (Modem) دستگاهي براي برقراي ارتباط با يك شبكه و يا سيستم ديگر است .

رايج ترين روش ارتباط با اينترنت استفاده از مودم است .

كارت شبكه (Lan Card) . يك نوع برد سخت افزاري كه از آن بمنظور

بر پاسازي شبكه بين چندين دستگاه كامپيوتر در يك سازمان استفاده مي شود.

مودم كابلي (Modem Cable) . امروزه در برخي از نقاط دنيا جهت استفاده

و ارتباط با اينترنت از سيستم تلويزيون كابلي استفاده مي گردد.

مودم هاي  DSL)Digital Subscriber Line)  . يك خط

ارتباطي با سرعت بالا كه از طريق خطوط تلفن كار مي كند.

مودم هاي VDSL)Very high bit-rate DSL)  .يك رويكرد جديد از DSL

بوده كه لازم است خطوط تلفن از زير ساخت مناسب ، فيبر نوري استفاده نمايند.

از راه اندازي تا خاموش كردن  سيستم

در بخش هاي قبل با عناصر اصلي تشكيل دهنده يك كامپيوتر شخصي آشنا شديد.

در اين قسمت  به بررسي عمليات انجام شده از زمان راه اندازي سيستم

  تا زمان خاموش كردن (Shut-down) خواهيم پرداخت .

مرحله يك : مانيتور و سيستم با فشردن كليدهاي مربوطه روشن مي گردند.

مرحله دو : نرم افزار موجود در BIOS  موسوم به POST)

Power-on self-test)  عمليات خود را آغاز مي نمايد. دراغلب سيستم ها، BIOS

اطلاعاتي را بر روي صفحه نمايش نشان داده كه نشاندهنده عمليات جاري است.

(مثلا" ميزان حافظه موجود ،  نوع هارد ديسك) 

در زمان  راه اندازي سيستم ، BIOS

مجموعه اي از عمليات را بمنظور آماده سازي كامپيوتر انجام مي دهد.

 ● صحت عملكرد كارت گرافيك توسط BIOS بررسي مي گردد.

اغلب كارت هاي گرافيك داراي BIOS اختصاصي مربوط به خود 

بوده كه عمليات مقداردهي اوليه حافظه و پردازنده كارت را انجام خواهد داد.

در صورتيكه BIOS اختصاصي مربوط به كارت هاي گرافيك موجود نباشد،

BIOS سيستم از حافظه ROM بمنظور اخذ اطلاعات 

مربوط به درايور استاندارد كارت گرافيك، استفاده مي نمايد.

 ● بررسي نوع " راه اندازي سيستم " توسط BIOS انجام خواهد شد.

( راه اندازي مجدد و يا راه اندازي اوليه )

. BIOS براي تشخيص مورد فوق از مقدار موجود در آدرس 0000:0472 استفاده مي نمايد.

در صورتيكه مقدار فوق معادل 1234h باشد، نشاندهنده "راه اندازي مجدد" است .

در اين حالت برنامه BIOS ، عمليات مربوط به POST را صرفنظر و اجراء نخواهد كرد.

در صورتيكه در آدرس فوق هر مقدار ديگري وجود داشته باشد ،  بمنزله "راه اندازي اوليه " است .

 ● در صورتيكه راه اندازي از نوع " راه اندازي اوليه " باشد، BIOS عمليات مربوط به بررسي حافظه RAM

( تست نوشتن و خواندن) را انجام خواهد داد. در ادامه صفحه كليد و موس

مورد بررسي قرار خواهند گرفت در مرحله بعد گذرگاه هاي  PCI بررسي

و در صورت يافتن گذرگاه  مربوطه ، كارت هاي موجود بررسي خواهند شد 

در صورتيكه BIOS به هر نوع خطائي برخورد نمايد، موارد را از طريق يك پيام و

يا بصدا در آمدن صداي بلندگوي داخلي كامپيوتر (Beep) به اطلاع خواهد رساند.

خطاهاي در اين سطح اغلب به موارد سخت افزاري مربوط خواهد بود.

 ● BIOS برخي اطلاعات جزئي در رابطه با سيستم را نمايش خواهد داد. اطلاعاتي

در رابطه با پردازنده ، هارد ، فلاپي درايو،  حافظه، نسخه و تاريخ  BIOS 

و نمايشگر نمونه اي از اطلاعات  فوق مي باشند.

 ● هر نوع درايور خاص نظير آداپتورهاي SCSI از طريق آداپتور مربوطه فعال و

BIOS اطلاعات مربوطه را نمايش خواهد داد.

 ● در ادامه BIOS درايو مورد نظر براي راه اندازي ( Booting) را مشخص مي نمايد. ب

دين منظور از اطلاعات ذخيره شده در CMOS استفاده مي گردد.

واژه Boot بمنزله استقرار سيستم عامل در حافظه است .

مرحله سوم : پس از اتمام اوليه عمليات  BIOS ، و واگذاري ادامه

عمليات راه اندازي به برنامه  Bootstarp loader

، عملا" مرحله استقرار سيستم عامل به درون حافظه آغاز مي گردد .

مرحله چهارم : پس از استقرار سيستم عامل در حافظه، مديران عملياتي سيستم عامل در شش گروه

: مديريت پردازنده ،  مديريت حافطه ، مديريت دستگاهها، مديريت حافظه هاي جانبي ،

مديريت ارتباطات و مديريت رابط كاربر  به ايفاي وظيفه خواهند پرداخت .

مرحله پنجم : پس از استقرار سيستم عامل ،

مي توان برنامه هاي مورد نظر خود را اجراء نمود.

سيستم عامل محيط لازم براي اجراي برنامه ها را ايجاد خواهد كرد. پ

س از اتمام عمليات استفاده از برنامه ها مي توان هر يك از آنها را غيرفعال (Close) نمود.

مرحله ششم : در صورت تصميم به خاموش نمودن سيستم ، سيستم عامل تنظيمات جاري خود را د

ر يك فايل خاص نوشته تا در زمان راه اندازي مجدد( آينده ) از آنان استفاده نمايد.

مرحله هفتم  : پس از خاموش نمودن سيستم (Shut down)،  سيستم عامل بطور كامل سيستم را خاموش مي نمايد.

 

دانلود مقاله كامل آشنايي با سخت افزار

پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

۶ بازديد
پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

دانلود پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

دانلود پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان  در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

دانلود پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان  در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول  كسب درآمد اينترنتي دانلود مقاله دانلود نرم افزار دانلود اندرويد دانلود پايان نامه دانلود پروژه دانلود پرسشنامه  دانلود فايل دانلود پاورپوينت دانلود نمونه سوالات  كار در منزل دانلود آهنگ دانلود سريال دانلود فيلم دانلود كتاب دانلود
دسته بندي روانشناسي و علوم تربيتي
فرمت فايل word
حجم فايل 129 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 106

پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان  در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

اين پايان نامه با فرمت Word بوده و قابل ويرايش است و همچنين آماده پرينت مي باشد.

چكيده

هدف: پژوهش حاضر بررسي رابطه ي شوخ طبعي با سلامت روان دانشجويان بود. جامعه ي آماري اين پژوهش شامل دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول بود، كه از اين ميان 150 نفر به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش عبارت بودند از پرسشنامه شوخ طبعي (مارتين و لفكورت،1983) و پرسشنامه سلامت روان scl25 (نجاريان،1379) كه همگي از اعتبار و پايايي قابل قبولي برخوردار بودند. پژوهش حاضر از نوع همبستگي بود. جهت تجزيه و تحليل داده ها از روش همبستگي پيرسون و آزمون tمستقل استفاده شد. نتايج در سطح 5%=& نشان داد كه هر چه فرد نمره سلامت روان پايين تري داشته باشد از سلامت روان بالاتري برخوردار است. يعني افزايش شوخ طبعي دانشجويان افزايش سلامت روان آنان را در زندگي به همراه خواهد داشت.

كليد واژگان:

شوخ طبعي

سلامت روان

فهرست مطالب

چكيده

  فصل اول

 موضوع پژوهش

مقدمه

مزاح يا شوخ طبعي

بيان مسئله

اهداف پژوهش

فرضيه هاي پژوهش

تعريف مفهومي و عملياتي متغيرها

تعريف عملياتي سلامتي روان

  فصل دوم

 پيشينه پژوهش

پيشينه نظري پژوهش

الف- نظريه اهانت[1]

ب- نظريه تخليه هيجاني و آسودگي [2]

ج- نظريه ناهماهنگي و تباين [3]

واكنشهاي مزاح مزاح و سيستم ايمني بدن

مزاح و عملكرد تحصيلي

نقش درماني مزاح تبيين روان شناختي از تأثير مزاح در مقابله با استرس مدل تعاملي استرس

مباني نظري سلامت روان

نظريه فرويد نظرية موري نظرية آدلر نظريه فروم نظريه مزلو نظريه اسكينر

نظريه كارل يونگ [4]

نظريه آلبرت اليس

افراد سالم از نظر رواني نظريه اسلام

اهميت سلامت روان

الف- عوامل زيستي

ب- عوامل عاطفي و رواني

ج- عوامل اجتماعي

رابطة بين استرس، كنار آمدن و سلامتي

يافته هاي پژوهشي در زمينة مزاح (شوخ طبعي)

ترغيب پرورش توانايي شوخ طبعي

پيشينه عملي پژوهش

پژوهش هاي  انجام گرفته در خارج از كشور

فصل سوم

روش پژوهش

جامعه آماري

نمونه و روش نمونه گيري

روش جمع آوري اطلاعات(ابزار اندازه گيري)

پرسشنامة تجديد نظر شدة علائم رواني SCL25-R

مقياس شوخ طبعي (مزاح) مارتين و لفكورت

روش اجرا

طرح پژوهش

روش تجزيه و تحليل داده ها

 فصل چهارم

 تجزيه وتحليل آماري

الف ) يافته هاي توصيفي

ب ) يافته هاي مربوط به فرضيه‌هاي پژوهش

فرضيه‌ چهارم پژوهش

فرضيه‌ پنجم پژوهش

فصل پنجم

بحث و نتيجه گيري

تبيين يافته هاي پژوهش محدوديتهاي پژوهش پيشنهادات

منابع فارسي

REFERENCES

 پيوست ها

SCL-25

1- Release

4- Incongruity Theory

2- Yong

 

دانلود پايان نامه رابطه شوخ طبعي با سلامت روان  در دانشجويان دختر و پسر دانشگاه پيام نور شهرستان دزفول

مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )

۷ بازديد
مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )

مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )

دانلود مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )

مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه ) پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي مباني نظري درباره درمان وجودي پايان نامه درباره درمان وجودي
دسته بندي مباني و پيشينه نظري
فرمت فايل doc
حجم فايل 28 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 30

مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )

در 24 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع :    انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:     WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

 

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي درباره درمان وجودي:

پايان نامه درباره درمان وجودي:

روش درمان وجودي

تاريخچه درمان وجودي

درمان وجودي گرا ريشه اش در فلسفه اگزيستانسياليسم است. مي توان گفت كه مارتين هيدگر  (1971) پدر فلسفه وجودي است كه بزرگترين تاثير بر روان درماني و مشاوره وجودي داشت (به نقل از نلسون ، 2006). هر چند هيدگر خودش مستقيما و صريحا در مورد روان درماني چيزي نگفته است. اما مفاهيم فلسفه اش توسط دو تن از روان پزشكان به نامهاي بينسونگرا  (1996-1881) و بوس  (1990-1903) در حيطه درمان به كار گرفته شد و از آن در فهم مشكلات بيماران بهره گرفتند، روش آنها در روان درماني و استفاده از مفاهيم فلسفه وجودي در درمان نقطه آغازي براي بكار گيري رويكرد وجود گرايي در مشاوره و روان درماني بود (يالوم ، 1980).

مهم ترين عامل موثر در رشد روان درماني  و درمان وجودي به وسيله دو فيلسوف و روان درمانگري در همين سالها به نامهاي ديورزن  و كنوارد  (2005) انجام گرفته است. بايد گفت مي  (1994-1909) در زمينه وجود گرايي نقش مهمي داشت(يالوم، 2001).

در مجموع مي توان گفت كه شماري از درمانگران آمريكايي سعي كرده اند رشته هاي متعدد وجودنگري را به صورت يك رويكرد باليني منسجم به هم نزديك كنند. آنها اساس فلسفي وجود نگري را به صورتي كه سورن كي ير كگارد ، مارتين هايدگر، ژان پل سالتر  و مارتين بابر  بيان كردند؛ موضوعات باليني درمانگران وجودي پيشگام، مخصوصا بينزوانگر، باس و مي؛ و تجربيات باليني خودشان را در نظام روان درماني مشخصي تركيب كردند. شخصيت هاي اصلي در بين اين نظريه پردازان عبارتند از: جيمز بوگنتال  (1965، 1987، 1990)، ايروينگ يالوم (1980)، و ارنست كين  (1970) كه در اينجا كار جمعي آنها را بيان مي كنيم.

مفهوم درمان وجودي

وجود درماني عبارت است از يك رويكرد در مشاوره و روان درماني كه اساسش بر اين استوار است كه انسان وجودش بر ماهيتش مقدم است. روان درماني وجودي براساس ديدگاه خود درباره زندگي انسان به اهميت زندگي آنها مي پردازد(نظري و ضرغامي، 1388). روان درماني وجودي كه رويكرد فلسفي درباره مردم و وجودشان دارد به مضامين و موضوعات مهم زندگي مي پردازد. اين رويكرد بيشتر نوعي نگرش نسبت به برخي از مضامين و موضوعات مهم زندگي مي پردازد. اين رويكرد بيشتر نوعي نگرش نسبت به برخي مضامين محسوب مي شود تا يك رشته فنون و روش. اين مضامين عبارتند از: اصالت، دروغ، همدلي، مرگ و زندگي، آزادي، مسئوليت پذيري در قبال خود و ديگران، معنايابي و كنارآمدن با بي معنايي. رويكرد وجودي بيش از رويكردهاي ديگر به آگاهي انسان ها در مورد خودشان مي پردازد و آنان را به گونه اي هدايت مي كند تا آن سوي مشكلات و وقايع را ببينند (سزاس ، 2005).

اين رويكرد درماني بيش از ساير ديدگاه ها به بررسي آگاهي انسان از خود و توانايي فرد در نگريستن به ماوراي مشكلات خويش و مسائل وجودي مي پردازد. انسان نمي تواند به تنهايي و جداي از ديگران زندگي كند. عمق بخشيدن به روابط صميمانه و صادقانه با ديگران از پيشنهاد هاي روان درماني وجودي است. در اين رويكرد تلاش نمي شود درد و رنج انسان از بين برود، زيرا زندگي انسان ماهيتا توام با رنج است. در عوض به انسان ها كمك مي شود، با پذيرش واقعيت درد و رنج براي دردهاي زندگي معنا بيابند كه در اين صورت دردها لذت بخش خواهند شد (نظري و ضرغامي، 1388).

روان شناسي وجودي سعي داد بيشتر از قرار دادن زندگي زير يك سيستم عقلي و گروههاي سازمان يافته، احساس و روح خود زندگي را جذب كنند. به علاوه روان شناسي وجودي در نظر دارد انديشه هاي فلسفي اساسي در فهم روان شناختي ما را در بر گيرد و به مراجعان كمك مي كند تا درك كنند با داشتن تنگناهاي مختلف هم مي توانند روي پاي خودشان بايستند (جاكوبسن ، 2007).

نگرش آن در مورد انسان:

نگرش وجودي ديدگاه قطعي در مورد طبيعت انسان كه توسط روان تحليل گري سنتي و رفتار گرايي افراطي حمايت شده است را رد مي كند روان تحليل گران انسان را به عنوان محصور شده توسط نيروهاي نا هشيار و سايقهاي غير منطقي و حوادث گذشته مي بينند و رفتار درمانگران موقعيت هاي فرهنگي و اجتماعي را موثر مي دانند اما درمان گران وجودي با وجود اينكه تعدادي از حقيقت ها را تصديق مي كنند در مورد شرايط انسان، بر آزادي ما  در ساختن چگونگي مان تأكيد مي كنند. اين رويكرد بر اين اساس كه ما آزاديم پس مسئوليم در قبال اعمال خودمان، پايه ريزي شده است . ما خالق زندگي خويش هستيم و برنامه كار و اهداف آن را ترميم مي كنيم فرض اساسي وجود اينست كه ما قربانيان شرايط محيطي نيستيم، زيرا در حوزه وسيع ما چيزي هستيم كه انتخاب كرده ايم باشيم (قاضي، 1383).

 


 

قسمتي از متن منابع:

منابع:

بشيرپور، محراب؛ سليمي بجستاني، حسين؛ فرحبخش، كيومرث. (1392). مقايسه ميزان اثربخشي مشاوره گروهي مبتني بر رويكرد وجودي و شناختي-رفتاري بر كاهش كمرويي دانش آموزان پسر دبيرستاني. دانش و پژوهش در روان شناسي كاربردي، سال چهاردهم، شماره2 (52): 60-51.

پروچاسكا، جيمز و نوركراس، جان. (2007). نظريه هاي روان درماني (نظام هاي روان درماني). ترجمه يحيي سيد محمدي (1392).چاپ پنجم، تهران: روان.

پري زاده، هدي؛ حسن آبادي، حسين؛ مشهدي، علي و تقي زاده كرماني، علي. (1391). مقايسه اثربخشي گروه درماني وجودي و واقعيت درماني گروهي بر حل مشكل تصوير تن زنان ماستكتومي شده. زنان، مامايي و نازايي زنان، 15، 22: 35-27. 

تاد، جوديت و بوهارت، آرتور سي. (2000). اصول روان شناسي باليني و مشاوره. ترجمه مهرداد فيروز بخت (1392). چاپ پنجم، تهران: موسسه خدمات فرهنگي رسا.

جورج، ريكي ال و كريستاني، ترز اس. (1990). روان شناسي مشاوره؛ نظريه ها، اهداف و فرايندهاي مشاوره و روان درمانگري. مترجمان  رضا فلاحي و محسن حاجيلو (1381). چاپ سوم، تهران: رشد.

حسن آبادي، حسين. (1385). مقايسه ميزان اثربخشي سه روش گروه درماني (عقلاني-عاطفي، وجودي-انسان گرايانه، معنوي-مذهبي) در افزايش عزت نفس زندانيان زندان مركزي مشهد. پايان نامه دكتري مشاوره، دانشگاه تربيت معلم.

خدادادي سنگده، جواد؛ اعتمادي، احمد؛ و علوي كاموسي، عزالدين. (1393). اثربخشي گروه درماني وجودي بر بهبود سلامت روان دانشجويان. مجله علمي-پژوهشي پژوهش هاي علوم شناختي و رفتاري. سال چهارم، شماره دوم: 130-119. 

خداداي سنگده، جواد. (1390). اثربخشي درمان وجودي به شيوه گروهي بر افزايش كيفيت زندگي دانشجويان. پايان نامه كارشناسي ارشد رشته مشاوره خانواده، تهران: دانشگاه تربيت معلم.

فخاري نوابي نژاد، فروغان. (1387). تاثير مشاوره گروهي با رويكرد معنادرماني بر سطح سلامت روان زنان سالمند. مجله سالمندي ايران، 3 (7): 58-43.

فيرس، اي جري و ترال، تيموتي جي. (2002). روان شناسي باليني؛ مفاهيم روش ها و حرفه ها. ترجمه مهرداد فيروز بخت (1391). تهران: رشد.

قاضي، قاسم (1383). نظريه ها و روش هاي مشاوره و روان درماني . تهران: انتشارات جنگل.

قنبري هاشم آبادي، بهرامعلي و بلقان آبادي، مصطفي. (1391). اثربخشي گروه درماني تحليل وجودي بر بهبود مهارت حل مسئله. مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي كردستان، دوره هفدهم: 71-60.

 

 

دانلود مباني نظري و پيشينه پژوهش درباره درمان وجودي ( فصل دوم پايان نامه )