مباني نظري و پيشينه پژوهش بررسي درمان هاي هيپنوتراپي

مباني نظري و پيشينه پژوهش بررسي درمان هاي هيپنوتراپي 

مباني نظري و پيشينه پژوهش بررسي درمان هاي هيپنوتراپي ( فصل دوم پايان نامه ) در 24 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع :                           دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:                      WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع بررسي درمان هاي هيپنوتراپي:

2-1                 هيپنوتراپي

در بخش دوم اين فصل به بررسي درمان هاي هيپنوتراپي مي پردازيم.

2-2-1           هيپنوتيزم

هيپنوتيزم در حال حاضر فعاليت بهنجار يك مغز سالم تلقي مي شود كه از طريق آن توجه متمركز شده، قضاوت موشكافانه تا حدودي تعليق شده و آگاهي محيطي كاهش مي يابد. حالت خواب آلوده، به عنوان كاركرد ذهن فرد، به طور جبري توسط يك فرد خارجي قابل نمايش نيست. معهذا، هيپنوتيزور ممكن است كه به كسب اين حالت كمك كند و تمركز غير انتقادي و فشرده خود را براي تسهيل پذيرش افكار و احساسات تازه، و نتيجتا تسريع تغيير درماني به كار ببرد. براي آزمودني، هيپنوتيزم شبيه حالت بي ارادگي است و حركات او اتوماتيك به نظر مي رسد(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390).

هيپنوتيزم يك حالت القاي ارادي است كه در آن ميزان هشياري و آگاهي سوژه فوق العاده افزايش مي يابد. اين آگاهي بر روي مطالبي متمركز مي شود كه توسط هيپنوتيزور به او ارائه مي شود. اگر اين تمركز بسيار شديد باشد، همانطور كه در هيپنوتيزم بسيار عميق مشاهده مي شود، بعد از بيداري فرد چيزي از آن زمان به ياد نمي آورد (دارابي، 1382).

2-2-2           صفت هيپنوتيزم پذيري

ميزان هيپنوتيزم پذيري شخص صفتي نسبتا ثابت در سراسر چرخه زندگي و قابل سنجش نيز مي باشد. فرآيند هيپنوتيزم شدن تبديل مي كند. تجربه حالت تمركز هيپنوتيك مستلزم تقارب سه جزء اساسي است:جذب، تجزيه، و تلقين پذيري(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390).

جذب: توانايي كاستن از آگاهي محيظي است كه منجر به توجه موضعي بيشتر مي گردد. به طور استعاره اي آن را مي توان لنز زوم روان شناختي شمرد كه توجه را نسبت به يك فكر را هيجان افزايش داده و به حذف فزاينده كلي متن، حتي وقوف به زمان و مكان مي انجامد(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390).

تجزيه: جدا شدن از اجزاي هشياري هويت، درك، حافظه يا پاسخ حركتي فرد با عميق تر شدن تجربه هيپنوتيك است. نتيجه آن است كه اجزاي خود آگاهي، زمان، درك، و فعاليت فيزيكي بدون آگاهي هشيارانه بيمار روي مي دهد و ممكن است غير ارادي به نظر برسد(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390).

تلقين پذيري: تمايل فرد هيپنوتيزم شده براي پذيرش نشانه ها و اطلاعات همراه با تعليق نسبي قضاوت انتقادي نرمال است؛ تعليق كامل قضاوت انتقادي موضوعي بحث انگيز است. اين صفت از يك پاسخ تقريبا جبري نسبت به درونداد در فرد بسيار هيپنوتيزم پذير تا احساس اتوماتيك بودن در فرد بسيار هيپنوتيزم پذير تا احساس اتوماتيك بودن در فرد هيپنوتيزم پذيري كمتر تغيير پذير است(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390)..

2-2-3           تعيين ميزان هيپنوتيزم پذيري

سنجش ميزان هيپنوتيزم پذيري شخصي در زمينه باليني مفيد است چون تاثير هيپنوتيزم را به عنوان يك وسيله درماني پيش بيني مي كند. اين تعيين ميزان هم چنين اطلاعات مفيدي در نحوه ارتباط بيماران به خودشان و محيط اجتماعي شان ارائه مي كند. بيماراني كه شديدا قابل هيپنوتيزم شدن هستند ميزان بروز بالاتري از حالت خوابواره مانند خود به خودي دارند و بسياري از آن ها به طور افراطي تحت تاثير عقايد هيجانات قرار مي گيرند كه به طور متناسب مورد انتقاد تنفس قرار نمي گيرند(سادوك و سادوك، 1938، ترجمه پور افكاري، 1390).

2-2-4           رويكرد هاي هيپنوتيزم درماني

در هيپنوتيزم درماني، همانند بسياري از رويكرد هاي درماني، راهبرد ها و نظريه هاي زيادي وجود دارد. در اين قسمت برخي از رويكردها مهم هيپنوتيزم درماني توضيح داده مي شود.

2-1-4-1            هيپنوتيزم درماني سنتي

هدف از هيپنوتيزم درماني سنتي ايجاد سكون و آرامش به صورت  مستقيم است. اكثر درمانگران سنتي سعي دارند كه علائم تخفيف درد و يا رفع ناراحتي هاي رواني را، بدون كشف علل زير بنايي آن علائم را بدست بياورند. با اين وجود برخي از درمانگران كه به اين رويكرد اعتقاد دارند، دريافته اند كه روش هاي تشخيص بينش يا بينش هدايت شده كه مبتني بر ترغيب، استدلال و باز اموزي هستند، گاهي اوقات در بدست آوردن علائم تسكين درد يا رفع آلام روحي ضروري هستند. در اين بخش آنان بر ارزيابي مجدد منطقي (باز سازي شناختي)  كه در بر گيرنده تلقينات هيپنوتيزمي براي تغيير الگوهاي فكري با علائم باليني است تاكيد دارند (دارابي، 1382).

2-1-4-2            تحليل هيپنوتيزمي يا هيپوآناليز

فرويد كار آيي تلقين مستقيم را در درمان ناراحتي هاي رواني مورد سوال و ترديد قرار داد. در هيپوآناليز^[ و در شرايط خلسه عميق، دفاع ها، روياها، و پديده انتقال و بسياري ديگر از مفاهيم روان كاوري مورد برررسي و تحليل قرار مي گيرد. علاوه بر اين، روش هاي تحليلي استاندارد از قبيل تداعي آزاد و تعبير رويا^[ در شرايط خلسه آسان تر و سريع تر صورت مي گيرد. تجربه ها و پژوهش ها نشان مي دهند كه در شرايط هيپو آناليز، دوره درمان بسيار كوتاه تر مي شود و دليل آن مي تواند عوامل متعددي باشد. در اين ميان مي توان به ارتباط مستقيم با ضمير ناهشيار نام برد. در شرايط هيپنوز، بيمار مقاومت كمتري دارد و به اين دليل، بسيار آسان تر با ضمير ناهشيار خود روبرو مي شود(دارابي، 1382).

قسمتي از منابع فارسي:

منابع فارسي:

 احمدي ابهري، سيد علي. (1375). هيپنوتيزم درماني اختلالات نوروتيك. تازه هاي روان درماني، شماره 5: 17-7.

انجمن روانپزشكي آمريكا . (2013). راهنماي تشخيصي و آماري اختلالات رواني(DSM-5). ترجمه يحيي سيد محمدي (1393). تهران: نشر روان.

اوتمر، اكهارت و اوتمر، زيگلينده. (1933). اصول مصاحبه باليني بر مبناي DSM.IV. IR. ترجمه مهدي نصر اصفهاني (1393). تهران: نشر فردا.

آبكوتي، رضا. (1388). اسرار خواب و هيپنوتيزم. چاپ اول، مشهد: آواي رعنا.

باوي، ساسان. (1388). اعتياد (انواع مواد، سبب شناسي، پيشگيري، درمان).جلد اول، چاپ اول،اهواز: دانشگاه آزاد اسلامي.

پارسا نيا، زينب؛ فيروزه، مهري؛ تك فلاح، ليلا؛ محمدي سمناني، سعيد؛ جهان، الهه؛ و امامي، عاطفه. (1391). بررسي اختلالات شخصيت در افراد داراي اختلال سوء مصرف مراجعه كننده به مراكز ترك اعتياد. مجله علوم پزشكي دانشگاه آزاد اسلامي، دوره 22، شماره 2: 156-152.

تاد، جوديت و بوهارت، ارتور سي. (بي تا). اصول روان شناسي باليني و مشاوره. ترجمه مهرداد فيروز بخت (1392).چاپ پنجم. تهران: موسسه خدمات فرهنگي رسا.

ترقي جاه، صديقه و نجفي، محمود. (1387). بررسي رابطه آسيب پذيري در برابر مصرف مواد و در معرض خطر خود كشي بودن با سلامت رواني و ميزان بهره گيري از اعتقادات مذهبي. چهارمين سمينار سراسري بهداشت رواني دانشجويان، دانشگاه شيراز.

تكتم، كاظميني؛ قنبري هاشم آبادي، بهرامعلي؛ مدرس غروي، مرتضي و اسماعيلي زاده، مسعود. (1390). اثر بخشي گروه درماني شناختي رفتاري در كاهش خشم و پرخاشگري رانندگي. مجله روان شناسي باليني، سال سوم، شماره 2 (پياپي 10):11-1.