| شناسايي شاخص‌هاي پيش‌بيني كننده اختلالات يادگيري در سنين قبل از ورود به مدرسه
پايان نامه وپروژه پاياني شناسايي شاخص‌هاي پيش‌بيني كننده اختلالات يادگيري در سنين قبل از ورود به مدرسه در 235 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc |
 |
| دسته بندي | روانشناسي و علوم تربيتي |
| فرمت فايل | word |
| حجم فايل | 115 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 235 |
شناسايي شاخص‌هاي پيش‌بيني كننده اختلالات يادگيري در سنين قبل از ورود به مدرسه
در 235 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc
كودكان داراي اختلالات يادگيري:
1- اختلال يادگيري به خاطر اختلال در كاركرد عصبي و آسيب مغزي ؛
2- اختلال يادگيري به مثابه نمونه كلي رشد ناهمطراز:
3- اختلال يادگيري به مثابه اختلال در قواي ذهني مربوط به يادگيري :
4- اختلال يادگيري به مثابه اختلاف بين توان بالقوه قابليت ارتقاء فردك
6- اختلال يادگيري در ارتباط با مغز و كودكان استثنائي :
مبهم بودن ماهين اصلاح (اختلالات روانشناختي)
تعاريف مختلف نارسائيهاي ويژه در يادگيري:
طبقه‌بندي ويژگيهاي كودان با اختلال يادگيري :
بررسي نظريه‌هاي پيشين اختلالات يادگيري :
نظريه‌هاي مربوط به اختلال يادگيري :
2- نظريه‌هاي كوتاهي دامنه توجه :
نابهنجاريهاي محيط، عقب‌ماندگي ذهني، و يا پريشاني‌هاي عاطفي:
آشفتگي‌هاي عاطفي دوران كودكي :
ويژگيهاي شخصيتي و رفتاري كودكان داراي اختلالات يادگيري:
مشكلات تشخيصي و رفتاري كودكان مبتلا به اختلالات يادگيري :
اولياء دانش‌آموزان ناتوان در يادگيري
نارسائيهاي ويژه در يادگيري و بزهكاري
راهبردهاي روياروي در كودكان با نيازهاي ويژه :
2. كودكان با مشكلات رفتاري و هيجاني شديد:
رابطه هوش با مهارت‌هاي ادراكي :
ادراك و فرايند ادراكي ـ حركتي :
سالهاي كودكي : زبان و رشدشناختي (زبان و ارتباط)
تاريخچه نقص توجه همراه با بيش فعالي (ADHD)
اختلال بيش فعالي ـ نقص در توجه
ملاك‌هاي تشخيص براي اختلال بيش فعالي ـ نقص در توجه
كاستي توجه در كودكان پرجنب و جوش
اختلال بيش فعالي با نقص توجه :
دقت و توجه دركودكان داراي ناتوانائيهاي يادگيري:
تشخيص درمان ناتوانائيهاي يادگيري :
- ارتباط با فاصله‌اي بين اشكال و الگوها.
2- آموزش توانايي و يا فرآيندي:
4. شيوه‌هاي درمان رفتاري و شناختي:
پژوهشهاي انجام شده در خارج از ايران :
تاريخچه آموزشي و توان بخشي دانش‌آموزان مبتلا به ناتوانائيهاي يادگيري در ايران
مانيفست مديريت پروژه CHAOS